Technologijos sujungė šešių šalių vaikus
Kėdainių lopšelio-darželio ,,Vyturėlis” nuotr.
Dalyvaudami tarptautiniame eTwinning projekte „Švenčiame kartu” ir įkvėpti Europos programavimo savaitės iniciatyvos, nusprendėme šią progą paminėti su projekto partneriais. Taip gimė bendras kūrybinis ,,CodeWeek” iššūkis, subūręs net šešias Europos šalis bendradarbiauti, kurti ir atrasti skaitmeninio pasaulio galimybes.
Kėdainių lopšelio-darželio ,,Vyturėlis” ikimokyklinio ugdymo mokytoja metodininkė Dovilė Baltrušė pakvietė projekto partnerius iš Lietuvos, Rumunijos, Graikijos, Italijos, Turkijos ir Moldovos Respublikos prisijungti prie bendros kūrybinės veiklos. Šis susitikimas virtualioje erdvėje tapo puikia galimybę ne tik išbandyti skaitmenines priemones, skatinti kultūrinį pažinimą, bet ir paįvairinti ugdymosi procesą.
Nuo spalvingų pikselių iki pažinties su Europos šalimis
,,Vyturėlio” ,,Obuoliukų” ir Boružiukų” grupių ugdytiniai kartu su projekto draugais išbandė kūrybines galimybes – piešti pikseliais, kurioje iš mažų spalvotų kvadratėlių gimsta įvairūs vaizdai. Vaikai piešė savo šalies vėliavas, kruopščiai rinkosi spalvas, dėliojo pikselius ir džiaugėsi savo kūrybiniais atradimais. ,,Obuoliukų” grupės ugdytiniai išbandydami šią veiklą, pastebėjo, kad piešimas pikseliais primena jiems gerai pažįstamą kompiuterinį žaidimą ,,Minecraft”. Šis atradimas dar labiau paskatino vaikų smalsumą ir įsitraukimą, o pažįstamų žaidimo principų atpažinimas padėjo lengviau suprasti pikselių meno kūrimo galimybes.
Tačiau šis iššūkis neapsiribojo vien menine veikla. Vaikų suskurtos vėliavos tapo tiltu į kitų šalių kultūros pažinimą. Ugdytinių darbus mokytojos pavertė elektroninėmis dėlionėmis ir su partneriais dalijosi ,,eTwinning Twinspace” virtualioje erdvėje, kur vaikai galėjo pasidžiaugti savo ir draugų kūrybiniais darbais, turėjo galimybę mokytis žaidžiant, tyrinėjant ir bendradarbiaujant.
Skaitmeniniai iššūkiai – prasmingam visapusiškam ugdymui
Kūrybinis ,,CodeWeek” iššūkis vaikams suteikė kur kas daugiau nei galimybę susipažinti su informacinėmis ir komunikacinėmis technologijomis. Piešdami pikseliais ir spręsdami elektronines dėliones, ugdytiniai lavino skaitmeninius gebėjimus, loginį mąstymą, erdvinį suvokimą, dėmesio sutelkimą bei problemų sprendimo įgūdžius. Jie mokėsi pastebėti detales, atpažinti spalvų ir formų derinius, planuoti savo veiksmus ir ieškoti tinkamų sprendimų.
Svarbi veiklos dalis- ir saugus elgesys skaitmeninėje erdvėje. Naudodamiesi virtualiais įrankiais, vaikai, padedami mokytojų , galėjo prisiminti saugaus bendravimo internete principus, atsakingo dalijimosi skaitmeniniu turiniu svarba ir tinkamo elgesio virtualioje aplinkoje taisykles.
Pasirinktos užduotys taip pat sudarė galimybes įsitraukti skirtingų gebėjimų vaikams. Vaizdinės, žaidybinės ir kūrybinės veiklos leido kiekvienam dalyvauti pagal galimybes, patirti sėkmę , dalytis idėjomis ir džiaugtis bendru rezultatu.
Kai technologijos sujungia, mokymasis tampa nuotykiu
Šis tarptautinis ,,CodeWeek” iššūkis dar kartą parodė, kad skaitmeninis ugdymas gali būti prasmingas, kūrybiškas ir įtraukus. Technologijos tapo ne tik priemone užduotims atlikti, bet ir galimybe bendrauti, bendradarbiauti, pažinti kitas kultūras bei kurti bendrą Europos vaikų patirtį.
Džiaugiamės, kad tarptautinio eTwinning projekto „Švenčiame kartu“ partneriai priėmė kvietimą ir drauge sukūrė veiklą, kurioje susipynė skaitmeninis raštingumas, kūrybiškumas, kultūrinis pažinimas ir bendrystė. Juk svarbiausia – ne tik išmokti naudotis technologijomis, bet ir suprasti, kaip jos gali padėti mums atrasti pasaulį, dalytis savo kultūra ir kurti kartu, nors mus skiria tūkstančiai kilometrų.
