Kėdainiai pedagogų trūkumą bandys spręsti pinigais

Kėdainiai kaip ir visa Lietuva, bando įveikti rimtą iššūkį ir rasti atsakymą į klausimą – kas mokys mūsų vaikus, kai mokytojų klasėse mažiau nei realiai turėtų būti? Prieš šiuos mokslo metus rajono mokykloms trūko daugiau nei 30 pedagogų. Jauni specialistai vis rečiau renkasi mokyklą, patyrę mokytojai traukiasi į pensiją, o ugdymo įstaigų vadovai skaičiuoja tuščias kėdes. Kėdainių politikai pagaliau nusprendė šį iššūkį spręsti mokytojams mokamais pinigais – stipendijomis, tūkstantinėmis išmokomis, būsto kompensacijomis ir nemokamomis studijomis. Ar finansinės dovanos taps tuo masalu, kuris į mūsų kraštą atvilios naują, energingą mokytojų kartą?

Kas siūloma esamiems ir būsimiems pedagogams?

Po ilgų diskusijų su švietimo bendruomene ir politikais buvo parengta ir patvirtinta „Mokytojų ir švietimo pagalbos specialistų pritraukimo, perkvalifikavimo ir skatinimo tvarka“, kuri įsigaliojo jau nuo šių metų spalio 1 dienos. Ši programa – tai kompleksinis priemonių rinkinys, apimantis solidžias finansines paskatas, studijų kompensavimą ir esamų pedagogų motyvavimą, kuriuo siekiama ne tik užpildyti spragas, bet ir pakelti pedagogo profesijos prestižą rajone.

Siekdama, kad Kėdainių rajonas taptų patrauklia vieta jauniems mokytojams, savivaldybė siūlo mokėti pradedančiojo mokytojo stipendiją.

Pedagogams, turintiems iki dvejų metų darbo stažo ir įsidarbinusiems trūkstamos specialybės pareigybėje, dvejus metus (24 mėnesius) bus mokama 200 eurų mėnesinė stipendija (neatskaičius mokesčių).

Ši parama skirta palengvinti finansiškai sudėtingą karjeros pradžią.

Taip pat numatyta ir vienkartinė įsikūrimo išmoka – iš esmės, bene solidžiausia paskata skirta specialistams iš kitų savivaldybių. Mokytojas, persikeliantis gyventi į Kėdainių rajoną, gaus vienkartinę 5 tūkst. eurų išmoką persikėlimo ir įsikūrimo išlaidoms padengti.

Suprantant, kad būsto klausimas dažnai yra vienas opiausių, programa numato galimybę kompensuoti mokytojams ir būsto nuomos išlaidas – iki 200 eurų per mėnesį.

Visos šios priemonės teikiamos su vienu esminiu įsipareigojimu – paramos gavėjas turės pasirašyti trišalę sutartį ir įsipareigoti dirbti Kėdainių rajono švietimo įstaigoje ne trumpiau kaip trejus metus.

Nemokamos studijos ir persikvalifikavimas

Programa neapsiriboja jau paruoštų specialistų viliojimu. Didelis dėmesys skiriamas ir tiems, kurie dar tik žengia pirmuosius žingsnius pedagogikos link arba nori pakeisti savo karjeros kryptį.

Asmenims, pasirinkusiems studijuoti trūkstamų specialybių pedagogiką Lietuvos aukštosiose mokyklose, savivaldybė įsipareigoja padengti 100 proc. mokamų studijų kainos. Ši nuostata galioja tiek bakalauro, tiek profesinio bakalauro studijoms. Lygiai tokia pati parama numatyta ir jau dirbantiems pedagogams, kurie nuspręs persikvalifikuoti ir įgyti kitą, rajonui reikalingą, specialybę.

Atskiru punktu išskirtas ypatingas dėmesys psichologams – asistentams, studijuojantiems psichologijos magistrantūroje, taip pat bus kompensuojama 100 proc. metinės studijų kainos.

Siekiant motyvuoti studentus, pasirinkusius nuolatines pedagogines studijas, jiems visą studijų laikotarpį bus mokama 200 eurų mėnesinė tikslinė stipendija.

Šios priemonės yra ilgalaikė investicija, kuria siekiama užsiauginti naują, motyvuotą pedagogų kartą, kuri savo ateitį sietų būtent su Kėdainių kraštu.

Motyvuos ir jau dirbančius mokytojus

Nors didžioji dalis finansinių priemonių orientuota į naujų specialistų pritraukimą, programa nepamiršta ir tų, kurie jau daugelį metų atiduoda savo jėgas rajono švietimui. Siekiant išlaikyti ir motyvuoti esamus pedagogus, numatytas platus skatinimo priemonių spektras, kuriam skiriama net iki 60 proc. viso programos biudžeto.

Mokytojai bus finansiškai skatinami už puikius ugdytinių rezultatus.

Už kiekvieną mokinio gautą 100 balų įvertinimą valstybiniame brandos egzamine pedagogui bus skiriama 200 eurų premija. Taip pat numatytos premijos (nuo 200 iki 600 eurų) už mokinių pasiektas prizines vietas rajoninėse, šalies ir tarptautinėse olimpiadose.

Piniginėmis išmokomis ar vardinėmis dovanomis bus skatinami pedagogai, pasižymintys inovatyvumu, lyderyste, aktyvia bendruomenine veikla ar mentoryste.

Programa taip pat skatina mokyklas tobulėti kaip organizacijas. Pagal įstaigoje dirbančių pedagogų skaičių bus skiriamos lėšos (nuo 500 iki 4 tūkst. eurų) visos bendruomenės profesiniam tobulėjimui – mokymams, seminarams ar edukacinėms išvykoms.

Vienas iš retų atvejų, kai valdantieji ir opozicija sutarė

Kelias iki galutinio programos varianto nebuvo trumpas – jis grįstas ilgomis diskusijomis, pasiūlymų teikimu ir kompromisų paieška. Rajono tarybos Švietimo ir kultūros komiteto posėdyje programos kūrimo ir derinimo procesą gyrė ir opozicija. Jų teigimu, visa projekto kūrimo ir derinimo eiga buvo tiesiog pavyzdinė, rodanti, kad gerus sprendimus galima rasti bendromis visų politikų jėgomis, nepaisant to, kokiai politinei jėgai jie priklauso.

„Jūs esat sprendimų projektų teikėjų pavyzdys šiandien“, – skyriaus vedėją gyrė demokratas Paulius Aukštikalnis, dėkodamas administracijai už tai, kad projektas buvo iš anksto pateiktas svarstyti komitetams, Švietimo tarybai ir ugdymo įstaigų direktorių bendruomenei, o į daugelį pateiktų pasiūlymų buvo atsižvelgta. Tarkime, priminiame projekto siūlyme buvo numatyta, kad paramą gavęs pedagogas atidirbti krašto ugdymo įstaigoje turės penkerius metus, bet opozicijai atkreipus dėmesį, kad tai iš tiesų labai ilgas laiko tarpas, jis buvo sutrumpintas iki trejų metų.

Vis dėlto P. Aukštikalnis iškėlė ir keletą aštresnių klausimų dėl tų siūlymų, kurie į galutinį variantą nepateko.

Vienas iš jų – diferenciacija pagal lokaciją ir specialybės trūkumą. Politikas siūlė numatyti didesnes išmokas tiems, kurie renkasi dirbti kaimo vietovėse, arba tiems, kurių specialybė (pvz., matematika) yra ypač deficitinė. Švietimo, kultūros ir sporto skyriaus vedėja Vilma Dobrovolskienė atsakė, kad šis lankstumas yra paliktas pačiai atrankos komisijai, kuri, įvertinusi poreikį, galės priimti atitinkamus sprendimus.

P. Aukštikalnis taip pat pasigedo atskiros, aiškiai apibrėžtos priemonės, skirtos patyrusiems mokytojams, kurie imasi globoti naujokus, – mentorystės. Vis dėlto V. Dobrovolskienė patikino, kad mentorystė yra įtraukta į bendrą profesinės veiklos skatinimo kriterijų sąrašą, pagal kurį direktoriai galės teikti kandidatus premijoms gauti.

P. Aukštikalnis apgailestavo, kad į projektą nebuvo įtrauktos tokios priemonės kaip kelionės į darbą kompensavimas ar „darbo vietos priemonių krepšelis“, tačiau apibendrindamas teigiamai įvertino galutinį rezultatą ir išreiškė viltį, kad programa pasiteisins.

„Dabar laukiam, kas įvyks, kiek prisitrauksime pedagogų. Tikiuosi, kad šita programa suveiks. Na, o jeigu nesuveiks, vėl grįšim į diskusijas“, – apibendrino P. Aukštikalnis.

Kaip programa veiks praktiškai?

Taigi, kaip realybėje veiks ši finansiškai dosni mokytojų pritraukimo programa?

Iki kiekvienų metų liepos 1 d. Švietimo, kultūros ir sporto skyrius, remdamasis mokyklų pateikta informacija, sudarys trūkstamų pedagogų sąrašą. Švietimo įstaigų direktoriai iki spalio 15 d. turės pateikti prašymus dėl finansinės paramos skyrimo naujiems darbuotojams arba dėl esamų pedagogų skatinimo.

Prašymus vertins specialiai sudaryta 5 asmenų komisija, kurią sudarys Švietimo, kultūros ir sporto skyriaus, Biudžeto ir finansų skyriaus bei Kėdainių švietimo pagalbos tarnybos atstovai. Komisija, įvertinusi paraiškas ir lėšų poreikį, teiks siūlymus savivaldybės administracijos direktoriui, kuris savo įsakymu skirs finansavimą. Jei prašymų suma viršys biudžete numatytas lėšas, išmokos galės būti proporcingai mažinamos.

Svarbu paminėti, kad programos lėšos yra paskirstytos santykiu 40/60: ne mažiau kaip 40 proc. skiriama naujų pedagogų pritraukimui ir perkvalifikavimui, o ne daugiau kaip 60 proc. – jau dirbančiųjų skatinimui.

Kėdainių rajono savivaldybė žengė drąsų ir finansiškai solidų žingsnį, siekdama išspręsti vieną skaudžiausių šių dienų problemų.

Ar tūkstantinės išmokos ir nemokamos studijos taps tuo magnetu, kuris į Kėdainių mokyklas pritrauks naują, energingą mokytojų kartą, parodys artimiausi metai.