Kai muzika gydo: Labūnavos mokytojų patirtis Graikijoje
Asmeninio archyvo nuotr.
Kėdainių r. Labūnavos pagrindinės mokyklos atstovės, 2025 m. spalio 3-7 dienomis dalyvavo tarptautiniame Erasmus+ programos KA122 projekto „SUPerMokykla – Ultimate Learning Hub“ (Nr. 2025-1-LT01-KA122-SCH-000314887) darbo stebėjimo vizite Graikijoje, Chanijos miesto muzikos mokykloje „Mousiko Scholeio Therisou“.
Ši Graikijos bendrojo ugdymo įstaiga išsiskiria ypatingu požiūriu į muzikos ir asmenybės ugdymą. Joje mokiniai nuo 12 metų mokosi sustiprintos muzikos – privalomai groja dviem muzikos instrumentais ir gali pasirinkti dar vieną papildomai. Muzikos menas čia tampa ne tik pamoka, bet ir būdu pažinti save, valdyti emocijas bei atrasti vidinę darną.
Vizito metu mūsų mokyklos atstovės ne tik pristatė savo mokyklą, tačiau stebėjo graikų kolegų patirtį dirbant su įvairių poreikių mokiniais – turinčiais psichologinių sunkumų (stresą, nerimą, depresiją), elgesio bei dėmesio sutelkimo problemų, taip pat su itin gabiais vaikais. Mokyklos tikslas – per muziką padėti vaikams išreikšti save, stiprinti jų emocinę ir psichologinę sveikatą bei skatinti suvokimą, kad mokymasis tęsiasi visą gyvenimą.
Partnerinė įstaiga taiko įvairius įtraukiojo ugdymo metodus, tarp jų – muzikos terapiją ir kitus kūrybiškus, nusiraminimą bei savirefleksiją skatinančius būdus. Šios veiklos padeda mokiniams geriau pažinti save, susitelkti, išlaisvinti kūrybiškumą ir stiprinti tarpusavio santykius.
Darbo stebėjimo vizito metu Labūnavos pagrindinės mokyklos pedagogės praplėtė savo profesines žinias apie įtraukųjį ugdymą, pasisėmė patirties, kaip veiksmingai gerinti mokinių mokymosi rezultatus, emocinę būseną ir socialinius ryšius.
Ši patirtis neabejotinai prisidės prie mūsų mokyklos bendruomenės augimo, naujų metodų taikymo ir dar didesnio dėmesio kiekvieno mokinio savijautai bei sėkmei.
Kiekvienas toks mobilumas – tai ne tik naujos idėjos ir metodai, bet ir galimybė pamatyti, kad mokymasis, kaip ir muzika, neturi sienų. Stebint graikų kolegų darbą, jautėsi, kaip klasėse kyla švelni harmonija – tarp žinių, kūrybos ir žmogaus vidinio pasaulio.
Grįžus į Lietuvą, šis įkvėpimas lydės mūsų mokyklos bendruomenę dar ilgai – skatins ieškoti naujų būdų, kaip kiekvieną vaiką išgirsti, palaikyti ir padėti jam augti.
Tokie Europos Sąjungos finansuojami projektai, kaip „Erasmus+“, – tai durys į pasaulį, atveriančios galimybes keistis patirtimi, semtis įkvėpimo ir stiprinti mokyklos bendruomenės gebėjimą mokytis visą gyvenimą. Jie įrodo, kad švietimas – tai ne tik žinios, bet ir bendrystė, drąsa keistis bei tikėjimas, kad kiekvienas gali augti kartu su Europa.
